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天津自闭症行为表现

2019-07-30



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这种自闭障碍展现出来的形式各不相同,虽然这些形式之间并没有显著的界限,但是把各种各样的表现合并成四种主要类型加以描述是最容易的。七彩未来教育

A孤独的群体

这可能是体现在幼儿身上最为常见的一种社会交往障碍的类型,天津自闭症机构而且这个阶段表现的最明显。虽然随着年龄的增长,另一些人的确会发生变化,但在某些人身上,这种情况会持续终生。

在儿童期,与其他同龄儿童相比时,社会交往障碍尤其引人注意。在一般发育过程中,孩子在满周岁前,会对其他孩子发生明显的兴趣。而有自闭症障碍、属于自闭群体的幼儿,在集体游戏中,或者在幼儿园里,对他们的同伴都漠不关心,或者会被同伴惊吓到。即使能够接纳自己的兄弟姐妹,他们也不会与家庭以外的孩子互动。那些成人会继续自闭下去,天津七彩未来教育他们对同龄人没有任何的兴趣。如果想要什么东西,不知道为什么,他们会走近负责这个东西的那个人。尽管他们存在着社会交往障碍,但是,他们会准确无误地识别出那个说了算的人,这一点仍然是未解之

B被动的群体

这是一种最不普遍的社会交往障碍形式,这些孩子和成人并不完全与他人隔绝。他们能够接受社交性亲近,并不会躲开他人的主动亲近,但他们不会主动开始这种社交互动。他们像孤独的群体一样,也可能对视不良,但如果提醒他们看着对方的眼睛,他们比较有可能会迎接他人凝视的目光。因为在童年,他们能够顺从听话,愿意服从别人的安排,所以,其他孩子往往喜欢让他们一起参与游戏。在过家家的游戏中,他会扮演一个乖宝宝,在到医院看病的游戏中,他会扮演一个病人。问题在于,当游戏改变时,被动的孩子可能会被晾在一边,因为再也没有他适合的角色了。

一般来说,较之其他天津自闭症障碍人士而言,这一类孩子和成人的行为问题最少。可是,一些人在青春期会有显著的变化,在行为方面变得烦躁不安。

C主动但怪异的群体

这类孩子和成人会主动去接近别人,通常接近的是一些负责照料他们的人七彩未来教育,而不是他们的同龄人,。不过他们在接近他人的时候,会以一种奇特的、单方面的形式提出要求,或者一而再、再而三地谈到他们自己所关切的事情。他们对与之交谈的那些人的感情与需求一点也不会注意。他们中的有些人对视不良。他们不排斥社会性接近,包括对别人的拥抱,但往往抱的太紧。如果得不到他们所要求的那种注意,他们会变得很难相处,且具有攻击性。在童年,他们对同龄的孩子可能不予理睬,或者表现出攻击性行为。

这一群体往往会呈现出诊断方面的特殊问题,因为这种主动的社交性亲近掩盖了这样的事实:他们对如何与他人进行社会互动并没有任何真正的理解。

D过分古板、不自然的群体

这类行为要等到青春期和成年之后才能看得到,出现在那些功能高、语言发展水平良好的青年人和成人身上。他们的行为过分彬彬有礼、过分古板。他们力图表现出良好的行为举止,刻板僵硬地固守社会互动的那些规则。在不同场合,人们的行为应当有所不同,而且应当随时间变化而有所变化,但他们并不真正理解那些社会规则。在适应这些不同和变化方面,他们存在特殊的困难,会因为缺乏对社会规则的真正理解而犯错误。即使他们强烈希望表现出善意和乐于助人,但对他人的想法和情感缺乏理解,在所以这些不同的自闭障碍亚群中,这点都很明显。


 天津七彩未来教育(18222059617)是一家面对孤独症(自闭症),语言发育迟缓,脑瘫,感统失调,学习障碍的2-12岁儿童做康复训练的机构。机构分为3大功能区,包括教学区,办公区,休息区。七彩未来儿童康复中心的教职人员具备多年的执教经验,取得《全国孤独症康复教育上岗培训资格证》,主要负责儿童的日常康复训练。

天津自闭症康复学校,天津七彩未来微信公众号:



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